３年生のこれからの総合は，冬のビオトープの植物や生き物の観察と調査です。大分冬枯れが進んだビオトープですが，まだまだたくさんの生き物が活動しています。地面には，木の赤ちゃんが枝葉を伸ばし始めていま …
３年生の体育は，ボール運動のポートボールに取り組んでいます。ドッヂボールより難易度の高いチーム競技です。台上で待つゴールマンにボールを渡そうとパスをつないでいる様子が「いいね！」 ４年生 …
１年生算数「くらべてみよう」の学習で，紙テープを使って，自分の手を広げた長さと身長を比べる活動をしていました。グループで協力し合って活動している姿が「いいね！」 冬の運動として「なわとび …
１年生生活科「だいすき！なかかやまこうえん」の学習で，夏と秋に訪れた公園の様子の違いを，写真を見比べながら見付けていました。「葉っぱの色がこんなにちがうね」と確認し合っている姿が「いいね！」 …
２年生の国語では「馬のおもちゃの作り方」という説明文を読んで，実際に作るという学習をしています。「はじめに」「つぎに」という順序を表すつなぎ言葉に注目して，書いてある通りに作る姿が「いいね！」 …
当校では，２人組での対話を通した学習を授業に多く取り入れています。写真の１年生は，生活科で公園で見付けた秋と夏の違いについて対話しています。次の３年生は，外国語活動のお店屋さんごっこでの対話，最後 …
３年生の理科では今，「ゴムのはたらき」という学習をしています。引き延ばされたゴムが元に戻ろうとする力を利用して車を走らせる実験をしていました。勢いよく走り出す手ごたえが感じられて「いいね！」 …
３年生は国語「食べ物のひみつを教えます」の単元で，自分が選んだ一つの食材からどんな料理が作られるかを調べ，文章でまとめる学習をしています。今日は，調べた複数の料理をどんな順番で書いたらよいかを課題 …
１年生のある学級では，音楽の時間の始まりにジェンカを楽しんでいました。ピアノの演奏に合わせて，上手に足のステップを踏んでいました。ジャンケンに勝って先頭になってうれしそうにみんなを率いている姿が「 …
アカシア教室では，自立活動の時間で，これから行うホットケーキ作りについて，その手順や材料，使う調理器具を確認していました。みんなで丸くなってアットホームな感じでの話し合いの姿が「いいね！」 …
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