１年生の国語で「みんなみんなありがとう」という学習があります。これまでお世話になった人に感謝状を書く学習です。誰に書きたいかを積極的に発表している姿が「いいね！」 ３年生最後の図工で …
１年生最後の図工は「せかいでただひとつのオリジナルも花をかこう」です。花びらや葉っぱの形や色合いを思い思いに工夫して描いている姿が「いいね！」 ３年生国語は「ゆうすげ村の小さな旅館」 …
３年生は，総合の学習で，２年生に向けてビオトープの生き物について調べたことを発表していました。新年度から総合の学習が始まる２年生は，その予習として３年生の発表を真剣に聞いている姿が「いいね！」 …
２年生の生活科最後の学習「ひろがれ わたし」も大詰めです。作成しているい「自分ものがたりの本」も完成に近づいています。最後のページは，今の「すてきな自分」を書いて貼ります。自分の成長をしっかりと確 …
本日の朝，３年生が来週25日に実施される「旅立ちの会」の招待状を６年生に渡しました。心のこもった招待状をうれしそうに読んでいる６年生の姿が「いいね！」 ６年生の廊下掲示板には，５年生が …
１年生の体育は「ボール当てゲーム」というボールゲームをしていました。中央のコーンを，ディフェンスをよけながら当てるというゲームです。投げる力，捕る力も上がり，ドッヂボールも含め，楽しくボールゲーム …
１年生は，道徳で「みんなで使う場所にはどうしてきまりがあるのか」というテーマで学習していました。具体的な場面で，ブランコの順番を待つとき，列の一番後ろに並ぼうとしているときの気持ちを想像しながら発 …
２年生の算数は，立体図形の学習に入っています。四角形の面を切り取ってそれを貼り合わせてティッシュボックス型とサイコロ型の箱を作ります。手作業を通して，面と箱との関係を理解できると「いいね！」 …
１年生の算数は，時計の学習に入っています。タブレットのデジタル時計で自在に針を動かしたり，紙にかいてある時計に針をかき込んだりしながら，時計を正確に読めるようになると「いいね！」 ３ …
２年生は，図工で「窓をあけたら」という工作に入ります。この工作で大事な道具がカッターです。工作の前に，直線，ジグザク線，くねくね線をカッターで切る練習に集中して慎重に取り組んでいる姿が「いいね！」 …
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