１年生は，国語で文作りの学習をしていました。「どんな」「何が」「どのように」「どうした」の４つのパートに言葉をあてはめて一文をつくります。タブレットを自由自在に使って言葉を組み合わせている姿が「い …
１年生は，節分の日の今日，図工の時間に鬼の顔を描きながら，自分から追い出したい「鬼」を書いていました。なんとか「ゲームし過ぎ鬼」を追い出せると「いいね！」 ４年生は学級活動の時間に， …
１年生は，算数で「大きなかずのけいさん」の学習に入っています。今日は，20枚と30枚のおりがみを足す計算です。10枚のまとまりをいろいろな図で表して，一生懸命友達に説明している姿が「いいね！」 …
１年生の廊下には，図工で作った「粘土でごちそう」作品が展示されています。どれも手に取ってパクっと口に入れたくなるほどおしそうで「いいね！」 メールでもお知らせしましが，今わくわくファーム …
比較的天候に恵まれた昨日と今日，１年生は雪が降り積もった横庭やグラウンドに出て，思いっきり雪と戯れました。ソリ遊び，雪合戦，雪だるま作り・・・こればかりは，スマホやタブレットのゲームでは味わえない …
本日，１年生が，来年度葛塚小に入学する園児＝年長さんを学校に招待して，交流会を開きました。12の園から60名以上の年長さんが来校しました。第１部は，各教室でまず葛塚小学校の校歌を元気に披露しました。次 …
今日も６年生からのリクエスト献立２回目です。タイトルは「げんきまる給食」。鶏のから揚げ，きりざいの納豆，ワンタンスープの豚肉など，とにかくたんぱく質がたっぷりのメニューを考えてくれました。給食中は …
１年生の道徳では「はしの上のおおかみ」という教材で，思いやりについて学習していました。３つの場面のおおかみの気持ちを想像して，全体の前で発表したり，友達同士で言い合ったりしている姿が「いいね！」 …
１年生は，道徳で「世界のこどもたち」というテーマで学習していました。日本とは風土や環境の異なる国の子どもたちの学校生活の写真を見て，似ているところや違っているところをたくさん見付けて，一生懸命に説 …
１年生は国語で，「おとうとねずみのチロ」という教材で，人物の気持ちを想像する学習をしています。この度，新しくなったタブレット端末のワークシートに，想像した気持ちとそれにふさわしい読み方をじっくり考 …
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