2024.11.22
理科も，各学年で様々な実験や観察をしながら学習を深めています。4年生は，水の３つの姿の学習も
大詰めです。水を冷やして氷＝固体にする実験をしていました。氷をたくさん入れたビーカーにさらに食塩水を注いで，試験管の中の水を冷やします。氷に変化する様子を観察しながら，水温と体積の変化も同時に調べます。沸騰させる時と違って，なかなか変化が分かりにくいので，子どもたちはより集中して試験管の中を観察している姿が「いいね！」
５年生の理科では，電磁石の学習の山場，「コイルの巻き数を多く
すると電流の大きさはどうなるか」という学習課題で，50回巻コイルと100回巻コイルを比べていました。大切なのは，その他の条件（電池の数）を揃えることと電流計との正確な接続です。各自の実験道具を使って，グループの友達同士で，回路が正しいかどうかを確認したり，電流の大きさを測ったりと協力している姿が「いいね！」
