４年生の図工では，彫刻刀を使った本格的な木版画を制作します。１年間の思い出を，彫刻刀で線彫りと面彫りで描きました。そして今，最終段階の「刷る」作業に入っています。たっぷりと黒インクをローラで塗り込ん …
４年生の総合の学習では，これまで学習してきたバリアフリーの観点で，地域のよいところ気になるところを探索しました。探索と言っても，直接出歩くのではなくグーグルマップのストリートビューを使って調べていま …
４年生の理科は，「ものの温まり方」という学習が佳境に入っています。今日温めるのは水。試験管に入れた水がどのように温まるかを示温テープを入れて調べる実験をしていました。温める器具は，アルコールランプ。 …
１年生の生活科で，冬の遊びの一環でビニール凧を作りました。白いビニール地に自分のお気に入りのイラストを描いて，設計図を見ながら，骨組みや鼻緒糸をつけました。そして，本日，ある学級が先陣を切って凧揚げ …
３年生の理科では，磁石の性質について学習しています。本日は，最も基本である磁石の極の性質を，二つの棒磁石の端（極）を近づけてどうなるかという実験をしていました。子どもたちは，NとN，NとS，SとSの３通り …
２年生は図工で水彩画を描いています。それは２段階あります。まず，第一段階は，自分のお気に入りの運動靴を，できるだけ細かく詳しく描きます。そして，その描いた運動靴を切り抜き，白い画用紙の真ん中に貼りま …
今月のたいようのこランチでは，国語の教科書に出てくる物語にちなんだメニューが３回提供されます。１回目の本日は，４年生の有名教材『ごんぎつね』メニューです。主人公の「ごん」がつぐないのつもりで兵十の家 …
本日，４年生の総合の学習「ともに生きる」の単元で，東区社会福祉協議会の方を講師に，身体障がいについて学びました。まず，身体障がいに関する一般的な知識をスライドで学習したあとに，視覚障がいの体験として …
昨日の午後，４年生が新潟市小学校音楽祭（にじいろ音楽祭）に参加し，堂々と演奏しました。楽曲は，これまで練習に練習を重なてきた「オーラ・リー」。本番に最高の演奏ができて「いいね！」
４年生が，絵手紙を作成しています。秋も深まった今どきの季節感が表れるような画題に，ちょっとした短い言葉を添えます。毛筆の小筆を立てる，独特な描き方で，仕上げはさっと水彩絵の具で色付けをします。子ども …
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