6年生が算数の学習に取り組んでいました。ともなって変わる二つの量の関係について学習を進めていました。その充実している様子は、授業に参加する態度と共に、一人一人が考えを書き表しながら取り組んでいるノー …
4年生が版画の学習に取り組んでいました。ちょうど、版画用の板に下絵を写して、彫刻刀で彫り始めたところでした。扱い方にドキドキしながらも慎重に取り組むことで、少しずつ技術が高まっていっていいね！
あおぞら学級で誕生日会を開いていました。お祝いのセレモニーの他に、お店をつくって前半後半で交代しながら楽しみました。ボールを扱って挑戦するゲームがあったり、飼っている生き物のクイズを出したりと、楽し …
1年生が体育でボールを扱う学習を行っていました。ドッジボールにつながっていくルールで取り組んでいました。ボールは投げるのではなく、転がすか、置いて手で打つかのどちらかで、来たボールをうまく避けたりキ …
昼休みにはちょうど晴れ間ものぞいたことから、高学年がグラウンドでボール遊びをしていました。寒さはありますが、気持ちのよい屋外でした。体育館内を見てみると、鉄棒に取り組んでいる子どもたちがいました。設 …
6年生が音楽の時間に、リコーダーと鍵盤ハーモニカの担当を決めて、合奏の練習をしていました。子ども一人一人が練習している様子を見ていると、自分に備わってきた力をしっかりと発揮しようと集中しているようで …
始業の数分前に1年生教室と2年生教室の様子を見に行ったら、すでに朝学習の準備ができた子どもから学習をスタートさせていました。一日の始まりが意欲的にスタートできていて、いいね！
4年生が理科の実験を行っていました。沸騰させた際にでてくる「あわ」は何か、確かめようと取り組んでいました。「あわ」の見た目から、空気であるという考えがあり、でもビーカーには穴があいていないし・・・。 …
昼休みに特別教室をのぞいてみると、3年生が鍵盤ハーモニカで「ジングルベル」を練習していました。係活動で学級のみんなに聴いてもらう活動を考え、練習をしているのだそうです。毎週、演奏に披露することで、学 …
1年生が体育の時間に短縄跳びを使った運動をしていました。列になって、足元に来る縄をタイミングよく跳ぶというものです。張り切って楽しそうにやっていることから、ちょうどよい運動が行えていて、いいね！
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