教頭先生と2年生が、国語の授業でiPadを活用していました。

一人ひとりノートに書いた作文を読む自分の姿を録画し、「声の大きさ」「読む速さ」「すらすら読んでいるか」の観点から確認していました。

そして、改善点を見つけて練習をしていました。

この学習で、子どもたちの読み方はきっと向上することでしょう。

iPadを使うことで、すぐに、そして客観的に自分の取組（学び）を振り返り、改善につなげることが可能になりました。国語の授業以外にも、発表練習や体育、音楽などの実技場面でも活用できそうです。