６年生がmicro:bitという教材を使って、プログラミングに挑んでいます。iPadでプラグラミングを行い、できあがったコードをmicro:bitに送ります。すると、micro:bitがプログラムに応じて動作するのです。物理的に目の前にあるものが自分のプログラミングによって動作するという体験からは、画面のキャラクターを動かすのとは違った感動が味わえます。
日本では、プログラマーの不足が予想され、STEAM教育（Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics）が脚光を浴び始めています。きっと未来のプログラマーとなる子供もいることでしょう。