５年生の図画工作です。電動糸ノコギリを使って木工作品作りに挑んでいます。４年生の時に使った普通のノコギリと違うのは、電動であること、そして曲線を切ることができるということです。ただ、初めて挑戦する電 …
ここは体育館です。６年生が５年生にプレゼンテーションをしています。テーマは「修学旅行」。二日間の旅を５年生に伝えているのです。どこに焦点を当て、どんなプレゼンテーションをしてくれるのでしょうか。おや …
３年生以上が学んでいる「総合的な学習の時間」、今年の子供たちは新たな学びにチャレンジします。自分でテーマを決め、成果物をつくりあげる学習です。一人一人がクリエイターとなるわけです。昨日は、そのオリエ …
３年生から６年生の子供たちが、合同で体力テストに挑みました。今日挑戦したのは全部で５種目、長座体前屈、上体起こし、立ち幅跳び、反復横跳び、ソフトボール投げです。さあ、自己記録は更新できたかな？ 30 …
亀田商店街を題材に総合の学習を始めている５年生、今日は亀田商工会議所から山本さんをゲストティーチャーにお迎えし、亀田商店街の今昔についてお話を伺いました。かつて賑わいを見せていた頃の商店街のエピソー …
上のタイトルは、５年生が学習中の教科書教材です。「冒険」を辞書で引くと「危険を伴うことをあえてすること」とあります。さて、教材の文章には、インターネットにはどんな危険があると述べられているのでしょう …
今日は第１回学校運営協議会でした。授業参観を終え、会議室に戻って来られた委員の皆さんにお茶を出してくれたのは５年生です。５年生は家庭科の時間に、委員の一人でもある立川お茶屋さんにお茶の淹れ方を教わっ …
額を寄せ合って相談する3年生 上は３年生の算数の様子です。子供たちが考えている問題はこれ。「80枚の色紙を4人で同じ数ずつ分けます。1人分は何枚になりますか。」 ５年生のタブレットに書かれた考え …
グラウンドの桜も咲き誇り、春爛漫。昼休みの子供たちは一斉に外に飛び出し、元気いっぱいに駆け回っています。もちろん、教室での学びや仲間づくりも順調に進み、こちらも春爛漫といったところです。ちょっと覗い …
５年生が学年集会を開いていました。「先輩である６年生が巣立っていく卒業式をどんな式にしたいか。そのために、５年生は何をしたらよいのか。」「児童会の各委員会の課題は何か。来年度はどんな取組を進めていく …
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