2025.12.12
モニタを使用して、分かりやすく説明をしていました。生徒へ質問すると、4組の生徒たちは、「並列回路!」などすぐに反応していました。また、実験が始まると、素早く準備していました。
どのグループも、班員で協力しながら課題の「電圧」を測定し、時間内に結果を出していました。多くの先生方が見守る中でしたが、普段から生徒たちの関係性の良さが感じられた1時間でした。
黒板に全てのグループの結果を書き出すと、規則性が見えてきました。次の時間にまとめるそうです。2年4組の皆さん、今日はありがとうございました。