１・２年生の合同体育を参観しました。表現運動の学習の導入として，体ほぐしの運動（文部科学省の言葉です）を行っていました。大型モニターに映した「パプリカ」のダンス（反転した動き）を見ながら，みんな元気に踊っていました。一般的に，学年が上がるにつれて，子どもは恥ずかしがって表現運動を敬遠する傾向があります。低学年の時に，このような楽しい授業を行うことで，体を大きく動かして気持ちを表現する態度が身に付くと思いました。