6年生が合同な図形の書き方を学習しています。

みんな，なるほど。と納得したところで，先生から

「実は，このほかに違う方法で求めた人がいます」

「えーーーー！？」「誰？」「どうやるの？」騒然としました。

予習している人もいるので，教科書に書いてある3つの方法の他にも考え方があると言われて，みんな驚きです。

相談してもいいですよという問いかけに，あちこちで相談しています。

先生からヒントの言葉が出ました。「マス目」

なるほど。確かに目盛りを使えば合同な図形を書く事ができますね。

教科書に書いてあるから。こう決まっているから。ではなく，「合同な図形とはどういう図形なのか」という根本を捉えて方法を考える事が大切なのですね。

与えられた条件の中で最適な解を見つけ出す，大切なことに気づく事ができました。