1年生教室では，「ミライシード」というドリルに取り組んでいました。自分で取り組む内容を選び，自分のペースで進めます。できたかどうか，どれだけ取り組んだのかがメダル
5年生教室を覗くと，隙間の時間にコツコツと何かを描いている様子を見つけました。見せてもらうと・・・ことわざを調べ，意味に合う漫画を描いていました！意味に合う漫画を描くには内容をしっかり捉えていなけれ …
毎年図書委員会から，学年のおすすめ図書を読破した人に素敵な認定賞を贈っています。司書の阿部先生が，色々な本を手に取ってほしいと始めてくださいました。今年，もう読破した人がいます。令和4年度第1号です。 …
感染対策を行いながら，今年度は調理実習も実施しています。今日は5年生が「茹でる」調理にチャレンジしました。ほうれん草とじゃがいもです。葉物野菜と根菜の茹で方の違いや，茹でる時間の違いなども比べて考え …
昼休みに放送室を覗くと・・・放送委員の6年生が，スカーレット先生へのインタビューを録画していました。インタビュー内容を打ち合わせて，マイクも使って，本格的です。放送されるのが楽しみです。
国際理解教育の一環で，1年生もスカーレット先生と外国語活動の授業をします。今日は初めての出会いでした。先生の英語の問いかけに，思い思いの言葉で反応する1年生。スカーレット先生と楽しい時間を過ごしました。
1年生が，粘土を使った造形活動をしていました。同じ粘土も，子ども達の発想で大変身します。自分の世界をのびのびと表現していました。
6月の生活目標は「そうじをしっかりやろう」です。全校朝会で，長谷川先生が，「ねずみぶき」「さがりぶき」が上手にできている様子を紹介して，説明してくれました。 今日のそうじの時間に見て回ると，上手にぞう …
今日の全校朝会の前に，いつも子ども達の安全を見守ってくださっているボランティアの皆様との顔合わせの会を行いました。 皆様にご来校いただき，一言ずつご挨拶をいただきました。 児童代表として，6年生関根瑞 …
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