4年生，この日の算数の時間，珍しい並びで勉強していました。机を輪の形に並べていました。 担任から問題が出て，課題を確認しました。これも後で使いやすいように，黒板に書くのではなく，ホワイトボードに書きました。 どのように考えたか子どもたちは友達同士，見合い，話し合っていました。 少ない人数だからこそできる授業形態です。