2012年6月アーカイブ

受難 里芋 すいれん

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里芋.JPG 里芋を植えてみたのですが、一年生から手荒い洗礼を受けています。先日、抜き取られたのを発見し、どうにか再度植え直しました。しかし、今度は葉っぱむしり攻撃を受けています。葉は一枚を残して・・・・。前途が心配です。この里芋は5年生と植えたのですが収穫は難しいようです。隣の睡蓮もぶちりとやられることもあり、これまた受難です。

 連日猿の出現となっています。新潟大学西門は直ぐ近くです。昼頃に西門にいたそうです。野猿のいる環境には適さない気がするのですが、如何でしょう。良い環境に移動して欲しいです。角田山か弥彦山が良いのではないでしょうか。

 

歯みがきの歌や校歌を・・・

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 リクエストもあり、音楽をアップしようとしてますができません。拡張子がCDAで入っています。うーん、コンピュータに堪能な人に聞くことにします。

2年参観.JPGのサムネール画像 さて、昨日は学習参観ありがとうございます。中には学習参観・懇談会・地区部総会・常任委員会と大忙しの方もおられたことでしょう。子どもが生き生きと自信を持って取り組んでいる姿を見せることができればうれしいです。「学問に王道なし」ではありますが、学ぶ辛さを分かる喜びに、練習する努力をできる喜びに転換して意欲を持って学ばせたいです。

 写真は2年生のミュージックタイム練習です。昨日の参観日の様子です.今日も2年生は練習をしていました。明朝いよいよ本番です。2年生の保護者は特別ご招待でコンサートに参加できますよ。 ざーね

 

 

亀のご飯は完食

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亀食事.JPGのサムネール画像 女児はめざとく袋を見つけました。「校長先生それはなんですか」「亀のご飯だよ」「私やりたい」・・・「はいどうぞ」

ということで亀のクッキーとチョコは4・5年生からお箸でお魚を食べさせてもらいました。亀は慣れているのですが、人間は慣れていません。口を大きく開けて近づく亀が怖いのです。お箸でお刺身を持っていても、亀が近づくと餌をポトリと落としていまいます。準備したお刺身は完食でした。

4年生はどうやって中庭に出ればよいか分かりませんでした。以前は中庭にでなかったようですね。昔は1年生がよく遊んでいたそうですが・・・。

読み聞かせ.JPGこの数日地域の方による楽しい読み聞かせ等がありました。今日は時間が取れたので、訪問してきました。今年は読み聞かせ・民話のかたり・落語・自作紙芝居・・・バリエーションが豊富でした。

 子どもは楽しいひとときを過ごしました。今日は10名の方に来ていただきました。

 2年生の町探検もたくさんの方々に参加いただきました。ありがとうございます。 

歯科衛生士さんの虫歯予防教室

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歯科衛生士.JPGのサムネール画像 台風一過の天気にはなりませんでした。雨雲もあり、風も吹く天候でした。でも、暴風雨はなく一安心でした。台風の次は、猿の出没でした。

 3年生にブラッシング指導で歯科衛生士さんから指導をしていただきました。手作り教材も子どもに分かり易く好評でした。歯科衛生士さんもよく勉強しているのだと思いました。

 午後は陸上競技記録会の準備会で競技場に行って来ます。

台風接近!安全に登下校を!

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 ブラス.JPG台風が近づいています。安全な登下校をお願いします。なお、登校時間に暴風等の危険が予想される場合、時間を遅らせる措置をとる場合があります。ともすると休校にることも考えられます。措置がとられる場合、明朝メールと連絡網でお伝えします。

 音楽鑑賞をしました。子どもは大いに楽しみました。最後に感想発表をしたKさんは昼頃から緊張でドキドキでした。心のこもった、場にあったお話でした。さすが6年生ですね。

008.AVI 動画は動くでしょうか??ファイルサイズに制限があります。たった4秒です。多分ロンドンデリーエアーの一部です。

 卒業生から心のこもったメールをいただきました。ありがとうございます。ただいまブログの上部の学校紹介に校歌が貼り付けられるのか検討しています。

期待!給食ブログ 

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6月18日給食.JPG 今日の給食です。かみかみ献立はタコとひき肉ころころの中華風の料理です。保護者のアイディアと聞きました。春巻きも熱々です。野菜たっぷり昼ご飯です。私はこれは量が多いから残すかな?と思っておりましたが、完食でした。

 ひょっとすると給食を写真付きで発信する「給食室ブログ」が誕生するかもしれません。

 学校に来ている亀(クッキー&チョコ)はやっと2年生に観察してもらいました。その後、某低学年教室に行くと、とことこと子どもが近づいてきて「校長先生、ちゃんとちゃんが亀をいじめていた」とのこと。きっとこの子は竜宮城へ行って良い経験をするかもしれません。

 

 

亀 かめ 噛め

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 内野小は学習は当然ですが、噛むことの健康づくりと創立百四十周年に力を入れています。ある学級に行くと亀が教室の中心になっていました。亀博士がおり、うんちく・・・。そこで私も協力!家の亀をしばらく中庭で子どもに見せることにしました。尚、年齢は子どもたちよりうんと上です。名前はクッキーとチョコです。

 休み時間に 3年生と6年生で亀にごはんを食べさせました。ごはんは鮭のお刺身です。子どもは「ぜいたくだー」と言ってました。お箸で刺身をつまみ亀の前に差し出すと、ぱくんと一口です。子どもは亀の甲羅をなでていました。亀を触ったら手を洗いましょうと書いておきました。6年生は言葉が豊富です。「校長先生良い体験をしました」それでは次回は甲羅の洗い方を伝授します。かめ.JPG

ありがとうございます。

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umailunch.JPG 今日の給食は子どもの大好きなピラフ風ごはんです。トマトスープも食器は純和風ですが、味は洋風です。和魂洋才とも違いますね。イカのリングフライとキャベツ。子どもも喜んで食べていることでしょう。

 気温が上がり、スポーツテストもあり疲れがたまります。そのせいか今日の欠席は15名と多めです。栄養と休養と愛情ギュをお願いします。

 児童玄関前の花の場所を移動しました。季節もかわり、パンジーさんはセンターには立てなくなりました。そのまま捨てるのはかわいそうでできません。しばらく松の根元に置かせてください。次期センターに立つのはサルビアや百日草日々草の予定です。

 ブログにうれしいコメントをいただきました。ありがとうございます。誰か見ているのかな?いないのかな?そんな気持ちで作成してました。見てくださる人がいました。励まされます。

4年生のミュージックタイムはどうでしたか?

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musictime3.JPGのサムネール画像  朝早くからたくさんの保護者の応援を受けミュージックタイムというネーミングの音楽発表会が催されました。私は4年生の練習を数回見て応援していました。今日の子どもたちはちょっと緊張していたようです。体育館に人がたくさん入ると音の響きが全然違うこともあったかもしれません。歯みがきの動作や、おもしろいポーズもあり、笑いも起こりました。ダンシングタイムはスーパーバニーで盛り上がりました。

musictime1.JPGのサムネール画像発表はどうでしたか?子どもたちは良くがんばりま  したよ。

今週の皆勤学級は1-1.1-2.1-4.3-2.4-2.6-2.6-4.さくら1.さくら2 でした。

速報 5年生合宿2

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photo (9).jpg photo (10).jpg photo (4).jpgのサムネール画像 photo (7).jpgのサムネール画像   photo (8).jpgのサムネール画像

  5年生から写真が送られてきました。昨日の夕ご飯づくりの様子。いただきますは4時頃でした。集合写真も届きました。出発の時、ちょっと心配した子もとても良い笑顔で写っており安心しました。みんないい顔です。そして、思い出のキャンプファイヤーです。天体ショーも見えたそうです。

 今朝、教頭先生から全員元気で朝食を食べたと連絡が入りました。カヌーとオリエンテーリングを楽しむそうです。

11:50 「カヌーとオリエンテーリング終了。全員元気です。カヌーでは2人転覆しました。これから昼食です。」と連絡がありました。二人は貴重な経験ができましたね。着替えが役立ったことでしょう。全員元気な 帰校を待ちます。

速報 5年生合宿

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photo.jpg photo (3).jpgphoto (2).jpgのサムネール画像 早速5年生の写真が届きました。最初は入所式の様子。次はお昼ご飯のお弁当ですね。最後は夜のファイヤーの薪を組んでいます。教頭先生と子どもたちががんばっていますね。お手伝いをしたいな。速報で写真屋さんから映像が届きましたのでアップしました。

6年生ありがとう!

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dirty.JPG clear.JPG

 

恒例のプール清掃がありました。6年生のお陰で、このようにビフォー&アフターです。このプールで気持ちよく泳ぐことができるようになりました。

 

lunchfair.JPGのサムネール画像5gstart.JPG6gfarewell.JPG

  

 

 

 

 

 良い天気に恵まれ、5年生が中条少年自然の家に行きました。中条はカヌーが好評ですね。体験を通して友情を育んでください。出発に際して、6年生がお見送りをしました。6年生ありがとう。

 1年生保護者の給食試食会には多くの保護者に参加いただきました。「美味しい」と言っていただき、調理する者の励みになりました。ホントに今日の給食おいしかったです。

全校朝会がありました 1年生が学びに来ました

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1-1.JPG 校長室へお勉強に1年生が訪れました。何をしに来たか聞くと、「校長室にあるものを字か絵でかく」との返答です。

 しばらくすると1年生は慣れてきました。ギターをみて「弾いて」とのこと。こちらは待っていましたとばかりに、「えっ」と驚いて見せました。直ぐに気がつく子がいます。「校長先生、ギターを弾いてください」と言い直しました。私はニコリとして、ギターを弾きました。

 7歳で節度を身につけることは、その後の人間関係や成長に大きな影響があります。この場に居た児童は、節度をちょっぴり学ぶことができました。遠い昔、「7歳にして節度を学べ」を聞いたことがあります。

 全校朝会はアサーションスキルを活用した内容を実践してみました。職員2名に協力してもらい、児童に提示しました。児童にはロールプレイの部分を挿入してみました。

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