2018年6月アーカイブ

プール授業真っ盛り

 私事ですが,夏風邪を引いてしまい昨日一昨日と二日間学校を休ませていただきました。夏風邪は,キツいです。皆様もご注意ください。さて,半病人の私とは正反対に子どもたちは元気一杯に水泳を楽しんでいます。今年の梅雨は「空梅雨」なのでしょうか,今のところ雨が少ないようです。おかげで順調に水泳の指導が行われています。下の写真は,低学年の授業の様子です。どこの学校の低学年の児童にもいる「お水がこわ~い」という子もなく,みんな本当に楽しそうです。歓声がお届けできないのが残念です。

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今日は授業参観日

 今日は,今年度2回目となる授業参観日でした。月末にも拘わらず大勢の皆様から学校に足を運んでいただきました。本当にありがたいことです。今日の公開授業は,会津体験活動の発表会あり,親子合同体育ありとバラエティに富んでいました。(もちろんオーソドックスな授業もありました。)梅雨時ですから,仕方ないとはいうものの,今日はじめじめ蒸し蒸しした1日でしたね。授業参観もさぞかしお疲れのことだったと思います。下の一番右はじの写真は,そんな様子が伝わればと思って撮った廊下の様子です。決して廊下に立たされているわけではありませんので。どうぞ誤解の無きよう・・・。

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ハートフル タイム

 今日から「ハートフル タイム」を開始しました。これは,教師が子どもたち一人一人と直接面談をして悩みや困りごとなどについて聞き取るために設けた時間です。わが校では,例年,春と秋の2回,朝活動の時間を使って実施しています。普段の学校生活では,何かと慌ただしかったり人が大勢いたりして一人の話に耳を傾ける時間を設けることが難しいという状況があります。そういった意味でもとても貴重な時間です。下の写真は,プライバシー保護ということから教師の背中しか映っていませんが,前には,ちゃんと子どもがいます。どれも優しさ溢れる背中でしょ(^_^)DSCN1134.jpg DSCN1135.jpg DSCN1138.jpg

授業研究

 教員の主な仕事は,子どもたちに勉強を教える(授業をする)ことですが,そのやり方や技術(業界用語で「授業力」と言います)を高めることも大切な仕事です。そのための最もポピュラーで効果的な方法が,授業を公開し,教員同士で批正しあうことです。これが「授業研究」です。その第1回目が,1時間目に行われました。今回,公開された授業は,6年生の算数の授業です。課題は,「円の公式を求める」。これまで学習してきた様々な図形の公式をもとにして円の公式を導き出すという内容でしたが,子どもたちは,真剣に考え,友達と意見交換をしながら,公式を見事に導き出していました。参観した教員たちにとっても学ぶことの多い授業でした。 

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体力テスト

 2時間目と3時間目に全校一斉で体力テストを実施しました。ありがたいことに今日も20名を越える保護者の皆様からボランティアとしてご協力をいただきました。おかげで大変スムーズに検査を実施することができました。感謝&感謝です。わが校では,縦割り班で各検査を受けます。6年生のリーダーが,上手に班のメンバーを誘導していました。さて,金津っ子の基礎体力や如何に。結果は,後日お知らせする予定です。

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5年生の家庭科の学習

 3時間目に大勢のボランティアさんが来てくださいました。今日のめあては,「玉結び・玉どめができる」です。私にも経験がありますが,この2つは,ことのほか指導が難しいのです。なぜかいうと指先を使う細かい作業だからです。口で説明しても,図解してもほとんどの子にとってはちんぷんかんぷんです。これの最も有効な指導は,お手本を見せて実際にやらせてみるのが一番です。ところが教える人間は一人。みんなが上手にできるようにするのには,とんでもない時間がかかったものです。(私が学級担任をしていた頃は,「うちに帰っておうちの人に教えてもらいなさい。」と無責任な指導をしていました(^_^;)

 今日は,大勢の方がボランティアとして来てくださいました。児童4人に1人の割合で付いていただき,懇切丁寧に教えていただきました。本当にありがたいことです。

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6年生はあの名曲にチャレンジ真っ最中

 6年生は,音楽の授業でクラシックの名曲に取り組んでいます。名曲というのは,モーツァルト作曲のアイネ・クライネ・ナハト・ムジーク(第1楽章)です。題名だけ聞くと「どんな曲だっけ?」とお思いの方もいらっしゃるかもしれませんが,聞けば,「ああ,あれね!」と誰もが思い出すポピュラーな曲です。楽譜を見ると,小学生用にアレンジしてあるとは言え,細かい音符が連続して登場するなど,なかなかの難曲です。でも,6年生はがんばって練習しています。校長室にいると,日に日に上達しているのがよく分かります。完成が楽しみですね。

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避難訓練

 4時間目に避難訓練を実施しました。今回の想定は地震です。非常ベルが鳴った後で,教頭先生から,次のようなアナウンスがありました。「避難訓練。避難訓練。地震発生。姿勢を高くして頭を守りなさい。(しばらくして)揺れはおさまりました。先生の指示に従い,急いで低学年玄関前に避難しなさい。避難開始!」

 この放送を聞くと,子どもたちは,ハンカチを口と鼻に当てながら速やかに避難場所に全員避難しました。避難に要した時間は,3分13秒。心地よい緊張感の中,訓練は進められました。全体指導で,私は,新潟県に過去発生した3回の大地震のことを例に挙げて「地震は,起きた場所に起きやすい。新潟は,地震が起きやすい場所だということを忘れてはいけません。」というお話をしました。避難訓練,いつも何故か(私は)緊張します。

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1年生 朝日の森で遊ぼう&給食試食会

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2・3時間目に「朝日の森」へ出かけてきました。「朝日の森の会」の鶴巻さん・田辺さん・和田さんから楽しい遊びをたくさん教えていただきました。

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4時間目は「食」に関するお話を聞いて,その後はみんなでおいしい給食をいただきました。

朝の読み聞かせ

 今朝は,地域にお住まいの読み聞かせボランティアの会をお招きして,3年生と4年生に本の読み聞かせをしていただきました。この活動は,昨年度まで主に昼休みの実施していましたが,今年度から朝活動のひとつと位置付け,この時間に実施することにしました。読み聞かせというと何となく,小さい子ども向けといった印象をもちがちですが,そんなことはありません。子どもたちは,読み手の方の優しい声に聞き入っていました。現代社会は,テレビ,インターネット,you tube等々,デジタル映像全盛の時代で,誰もがその中にどっぷり浸かっています。だからこそ,こういった活動(子どもにとっては経験)は,貴重であり,かつとても大切であると考えています。

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今年も始まりました「じっくり算数道場」

 わが校では,昨年度から地元の教員OBで組織する「秋葉区学校支援会」の皆様の応援をいただいて「算数道場」を開いています。今日は,その初日,「道場開き」が行われました。今年度は,7名の方々が「道場師範」として子どもたちに指導をしてくださいます。本当にありがたいことですので,子どもたちには,大いに参加してもらいたいと思っています。「道場開き」の中で一人の師範がおっしゃいました。「算数が分からないのは,悪いことでも恥ずかしいことでもありません。でも,わからないことをそのままにしておくのは良いことではありません。そのままにしておくと後ですごく困ります。だから,どんどん聞いてくださいね。」(私も全く同感です。)

 実を言いますと道場の師範の皆さんは,私の大先輩の方々でもあります。自分が若いときにお世話になった方もいらっしゃいます。久々にお顔を拝見して,私もちょっぴり緊張しました。

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 昼休みに低学年を対象にしたヘルス委員会の活動がありました。テーマは「歯を大切にしよう」です。ヘルス委員さんたちは,紙芝居と絵本を使って歯の大切さについて低学年の子どもたちにていねいに教えていました。その気持ちが伝わったのでしょう低学年の子どもたちは,熱心に見たり聞いたりしていました。

 最後にスローガン「伸ばそうよ 健康寿命 歯磨きで」をみんなで声を合わせて言いました。私も,健康寿命が1日でも長くなるように歯磨きがんばらなくては!

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教育委員会の学校訪問

 今日の午前,教育委員会の学校訪問がありました。市の教育委員会(正確には「秋葉区教育支援センター」)から担当の方がお見えになり,私と面談したり,各教室を回って子どもたちが授業を受けている様子を参観したりして行かれました。お客様が教室に入って来ても,子どもたちは,いつもと全く変わらず集中して授業を受けていました。また,廊下ですれ違った子は,進んで挨拶もしていました。そのような様子を見て,私は何だか誇らしい気持ちになりました。

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作文道場

 わが校では,子どもたちの「書く力」を伸ばそうと様々な取組をしています。その一つが「作文道場」です。毎週,水・木・金曜日の朝学習の時間15分を使い,継続して作文に特化した指導を行っています。下の写真は,今朝の6年2組と5年1組の「道場」の様子です。6年2組では,家庭学習で書いてきた短作文を代表児童が発表し,それをみんなでより良いものへと高めようと意見交換をしていました。5年1組では,「いつ,どこで,だれが,・・・」(いわゆる5W1H)という相手に伝えるときの基本形を使って近くの人に伝えるという練習をしていました。「読む」「書く」「聞く」「話す」という言語活動の中で最も難しいと言われる「書く」に挑む金津の子。これが今年度の重点目標の一つである「骨太の学力」の土台の形成につながると考えています。

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2年生と5年生の音楽発見&5年PTA学年行事

 今朝は,全校朝会に引き続いて,2年生と5年生が歌を披露してくれました。2年生は,振りをつけて「小犬のビンゴ」を5年生は,合唱で「すてきな一歩」をそれぞれ歌ってくれました。どちらも,学年の個性がよく表れた素敵な歌声だったと思います。その後で,全校で今月の歌「青空へのぼろう」を歌いました。

 音楽発表終了後,5年生は,PTAの学年行事として「ユニホック」で親子一緒に汗を流しています。現在,熱い戦いの真っ最中!(9:45am記)

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2年生の1日は水やりから始まります

 2年生は,生活科の学習として野菜を育てています。一人一人が育てたい野菜の苗を購入して鉢に植え,大切にお世話をしています。2年生は,毎朝登校すると学校に入る前にランドセルを背負ったまま,野菜のところに行って水やりをすることが日課になっています。水やりをする度に,「あっ,つぼみがついている!」とか「花が咲いている!」など新たな発見があるようでとても楽しそうです。お世話の甲斐あって早くも実をつけた野菜もあります。収穫が楽しみですね。

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PTA花植&プール清掃

 8時30分から環境施設部さんが主催してくださった花植作業とこれに合わせてプール清掃が行われました。まずは,大勢の皆さんが参加してくださったことにびっくり!金津小パワーをここでも感じることができました。花植では,親子でプランターと花壇にペチュニアや日々草,マリーゴールドなどを植えていただきました。おかげで校舎の周りが一気に華やかになりました。9時からは,プール清掃が本格的に始まりました。次から次へと参加者が増え,いつの間にかプールの中は人で一杯!!皆さん汗だくになってプールの底や側面についた汚れとデッキブラシを手に戦ってくださいました。1時間以上もかけて丁寧に丁寧に掃除をしてくださいました。おかげてプールはピッカピカ!!!感謝感激雨霰(かんしゃ・かんげき・あめ・あられ)です。PTA花植&プール清掃,どちらも本当にありがとうこざいました!!!!

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3.4年生が朝日の森の探検に行ってきました

 5.6時間目に総合学習で朝日の森を探検してきました。今回も朝日の森の会の皆様からガイドしていただきました。会の皆様からは,主に朝日の森に育つ木々について丁寧に説明をしていただきました。小雨が降った後だったので森の中は,とても心地よい空気でした。でも,ヤブ蚊もたくさんいてちょっと大変だったかも・・。

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