2016年9月アーカイブ

なかよし運動会 ~たんぽぽ・ひまわり学級~

秋葉区と江南区の特別支援学級の子どもたちが交流する「なかよし運動会」が開催されました。

たんぽぽ学級,ひまわり学級の4人が参加しました。

会場は,横越総合体育館です。

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よその学校の子どもたちと,徒競走や魚釣りゲームで競い合ったり,

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参加者全員がパラシュートを使って遊んだり,

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初めて出会う子たちと交わることで,皆が間違いなく,一歩上の自分に成長しました。

一六の市 ~2年生・生活科~

ちょっと前になるのですが,2年生が生活科の学習で,「一六の市」へ出かけました。

古津駅で自分で切符を買い,電車をつかって,新津駅へ。

市は駅のすぐ横で開かれていました。

いつも利用しているスーパーマーケットとは違う様子に,初めは戸惑っていた子どもたちですが・・・。

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次第に,慣れていき,花や野菜を買い始めます。

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だんだんとお店の人たちと会話もできるようになり・・・

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いつの間にやら,値引きの交渉をしたり,オマケをねだったり。

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見知らぬことを体験すると,子どもはどんどん大人への階段をのぼっていくんですね。

稲刈り体験 ~9/27・5年生総合学習~

9月27日の午後,5年生が稲刈り体験に挑戦しました。

5月に植えた稲がたわわに実り,今年は大豊作です。

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ぬかるみに足を取られながら,それでも一生懸命に作業を続けます。

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5年生の保護者以外にも,たくさんのボランティアさんが参加してくださいました。

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総勢60名あまりで,休まずに1時間。ようやく刈り取りが終わりました。

刈り取った稲は,グラウンドのフェンスに稲架掛け(はさかけ)しました。

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この後,収穫したお米はどうなるのか。乞うご期待です。

小中つながる あいさつ運動

26日(月)から,金津中学校と合同のあいさつ運動がスタートしました。

毎朝,それぞれの学校の玄関前と,通学路に,小中学校の子どもたちが協働し,登校する児童・生徒を迎えます。

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登校する児童・生徒をハイタッチで迎えます。

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あいさつ運動は,28日(水)まで続きます。

また併せて,今週は秋の交通安全運動の街頭指導が行われます。

子どものたちの安全な登下校について,各ご家庭でも話し合う機会をもっていただければ幸いです。

八幡山活動

縦割り班で協力しながら一日を過ごす「八幡山活動」。

残念ながら悪天候により,屋内での実施となりました。

けれども,上級生が下級生を支え,下級生が上級生を信頼してついて行く,という活動の本質は変わりません。

新津美術館の円形広場で行われる予定だったオープニングアクトは,体育館で行われました。

八幡山活動の過ごし方を,複数の委員会がコント風味で伝えたり,

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全校のみんなで,テーマ曲「さんぽ」を歌い踊ったりしました。

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その後は,校内でのオリエンテーリング。

各所に隠されたクイズを解きながら校内を巡り,途中では班ごとの記念撮影もしました。

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昼食は,お弁当を班ごとで食べました。

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さらに,班ごとで企画した「だるまさんがころんだ」「ハンカチ落とし」などの遊びに興じました。

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最後は,振り返り活動。

今日一日を一緒に過ごした先輩の良いところ,後輩の成長などを互いに伝え合いました。

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年の異なる子ども同士のかかわり合いでしか育たないことがあります。

今日は皆が,一歩上の自分へと成長したはずです。

また,雨天案により実現しなかったのですが,多くの保護者の方からボランティアとして参画いただいたこと,本当に心強く感じています。大変ありがとうございました。

学習参観日 9/14

 14日(水)の午後,学習参観と懇談会が開かれました。

 たくさんのお家の方から子どもたちの授業を参観いただきました。

1年生の朗読劇 「おおきな かぶ」

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2年生の国際理解教育 「Simon says ゲーム」

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6年生の総合学習 「修学旅行のまとめ ポスターセッション」

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参観に来られた皆さんの履き物がきちんと並べられています。

保護者の方のこういう姿勢が,金津の子どもにきちんと継承されているのだと実感しました。

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学校は考えるところだ ~どどちゃんの挑戦~

以前の全校朝会で,子どもたちに向けて出題した問題2題です。
まずは,考えてみてください。
ちなみに,どちらも「小学校入試」に使われた問題なので,6歳児向けの問題と言えます。

〈1問目〉 計算は全く必要ありません

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〈2問目〉 不規則な数の並びに見えますが・・・

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1問目の答えは「5」。 数字に含まれる〇(丸)の数を数えます。
2問目の答えは「87」。ドライバーの目線では図の上下は逆になり,98に見える数字は86に,16に見える数字は91であることがわかります。

4月から子どもたちには「学校は考えるところだ」と,繰り返し話をしてきました。
漢字の練習をしたり歴史の年代を覚えたりすることはもちろん大切ですが,社会に出てから求められるのはこんな知識だけではありません。自分なりにあれやこれや工夫して,見方を変えたり仮定したりしながら考える力が大切です。

そんな力を育てる一環として,毎月,子どもたちに「どどちゃんの挑戦」として問題を示しています。
いずれも学校の授業では習わない,けれど工夫すると答えが見えてくる,そんな問題です。
これまでは3年生以上向けに問題を示してきましたが,今月からは1,2年生にも問題を出しています。
今月の問題を紹介します。
皆さんも挑戦してみてください。

〈3問目〉 公務員試験の問題です

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〈4問目〉 みな胸はって「100秒」と答えるのですが・・・
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いかがでしょうか?

八幡山活動に向けて ~9/9 児童朝会~

9月23日(金)に,恒例の「八幡山活動」が行われます。

これは,県立植物園界隈をフィールドに,縦割り班でゲームをしたり一緒に遊んだりしながら一日を過ごすというイベントです。

9/9の児童朝会では,当日の業務を担当する3つの委員会から,全校児童に向けたお願いや活動のPRが発信されました。

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今年は,夏前にクマ・サルが出現したことをふまえ,安全が確保できる箇所をフィールドに活動を展開します。

保護者による監視ボランティアも募集しています。ご協力をお願いいたします。

マラソン練習開始

29日のマラソン大会に向けて,全校一斉の練習が始まりました。
毎日2時間目の終了後に,1,2年生は校舎周りを,3年生以上はグラウンドを走ります。

1,2年生の様子
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3~6年生の様子

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夏休み明けの全校朝会で,「金津小の子どもががんばることは,『つづける』と『つながる』だ」と話しました。

暑い中,皆,一生懸命に「つづけて」います。

「つづける」ことで,皆が当日,自分の壁を越えれる体験をしてくれると期待しています。

夏休みの成果です

夏休みが明けて,1週間。

まだまだ残暑は厳しいのですが,子どもたちは本来のペースをすっかり取り戻し,元気よく生活しています。

それぞれの教室には,皆ががんばって取り組んだ夏休みの作品がずらりと並んでいます。

学年を伏せて,いくつか紹介します。

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力作揃いです。14日の参観日にご覧いただきます。

他の学年の作品と併せてご覧いただくと,いろいろなことが見えてきます。ぜひ。

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